evaluacion de los aprendizajes

evaluacion de los aprendizajes

Aprendizaje

El aprendizaje se expresa en forma de reglas, formulaciones, etc.


Este trata de aseguras los comportamientos en terminos de eficacia, rapidez y orden.

Evaluacion del aprendizaje

Evaluacion del aprendizaje
Saber hacer, Conocer que hacer, Respetar tiempo y Espacio.

Te interesa la evaluacion dentro el proceso educativo

¿ES IMPORTANTE LA EVALUACION PARA EL PROCESO DE FORMACION?

sábado, 22 de mayo de 2010

jueves, 13 de mayo de 2010

la importancia de la evaluacion!!!


La evaluación, entendida como proceso sistemático y continuo que diseña, obtiene y proporciona continuamente información científicamente valida, confiable y útil para la toma de decisiones, constituye un elemento indispensable para garantizar la renovación y perfeccionamiento permanente del sistema educativo establecer un circuito informativo necesario al mismo. Entre las importancias tenemos:

Parte integrante de la acción educativa, actuando desde el interior, en el proceso mismo para mejorar la calidad de la educación.

El alumno es, sin duda el gran beneficiario de la evaluación ya que esta contribuye a favorecer e incentivar su aprendizaje significativo al conocer sus aciertos y diferencias.

La evaluación debe ir mostrando el camino que esta recorriendo con sus fallas y aciertos, permitiendo comunicación de retorno tanto al educando como al educador.

Conceptos basicos de la evaluacion de los aprendizajes


Recolección y selección de información sobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interacción con ellos, la aplicación de instrumentos, las situaciones de evaluación, etcétera.

· Interpretación y valoración de los aprendizajes en términos del grado de desarrollo de los criterios de evaluación establecidos en cada área y, por ende, el grado de desarrollo de la competencia. La valoración debe darse en términos cualitativos.

· Toma de decisión, que involucra el establecimiento de un plan de acción que permita al alumno conocer, reforzar y estimular los aprendizajes que debe desarrollar con la ayuda del docente, quien deberá planificar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, según las conclusiones a las que se llegue en la evaluación.